Compte rendu de réunion PS

Description du programme des PS

1°) S’approprier le langage

Répondre, échange, participer dans la classe, savoir dire ce que l’on fait, comprendre une histoire, la reformuler, mémoriser des comptines.

 

2°) Découvrir l’écrit

Reconnaître son prénom, savoir colorier sans dépasser, reproduire un motif graphique, dessiner un bonhomme, apprendre les lettres de l’alphabet.

 

3°) Devenir élève

Apprendre les règles de vie dans la classe, ne pas crier, écouter la maîtresse, lever le doigt, être de plus en plus autonome, savoir s’habiller seul, remettre ses chaussures seuls (éviter les lacets, plutôt des scratchs).

 

4°) Agir et s’exprimer avec son corps

Marcher en équilibre, sauter, suivre un parcours, jouer avec des ballons et des cerceaux, faire la rondes, faire des jeux chantés, des danses.

 

5°) Découvrir le monde

Découvrir les objets, la matière, le vivant (animaux), se repérer dans le temps et l’espace, savoir compter jusqu’à 3, voire jusqu’à 10, faire un puzzle de 10 pièces, savoir trier les objets par forme, par couleur, par grandeur.

 

6°) Percevoir, sentir, imaginer, créer

Peindre, faire de la pâte à modeler avec éponges, pinceaux rouleaux ou autre, faire des collages, apprendre les arts plastiques, chanter, écouter de la musique.

 

Déroulement d’une journée de classe

1°) Le matin

Accueil des élèves, communication avec les parents, jeux libres.

Toilettes

Activités physiques dans la salle de jeux

Retour dans la classe : activités rituelles sur les bancs (appel, compter les absents/présents, la météo)

Langage : sur le thème du moment, avec images affichées, ou histoires et questions.

Ateliers : on tourne chaque semaine.

Toilettes

Récréation : 10h30 à 11h00 (s’il pleut : soit dans la salle de jeux, soit dans la classe)

 

2°) L’après-midi

Sieste : le dortoir peut accueillir 2 classes et demi. Un lit est attribué à chaque enfant.

Toilettes : peu d’accidents cette année, félicitations aux parents !

Jeux calmes

Peinture

Goûter : 15h30

Récréation

Retour dans la classe : écouter une histoire ou un CD

Quelques astuces pour bien passer l' année chez les petits

• Respecter les horaires : 8h55 le matin, sauf le mercredi 8h30.

• Venir chercher les enfants qui ne mangent pas à la cantine à 11h30 précises.
• Marquer toutes les affaires des enfants : vêtements, doudou, boîte à goûter
• Alléger le goûter car on en jette beaucoup
• Préférer vêtements simples où l’enfant est à l’aise, éviter des bijoux.
• Jouets et objets personnels sont interdits, de même que les bonbons.
• Coucher les enfants tôt le soir, car ils ont en général besoin de beaucoup de sommeil après une journée d’école souvent éprouvante. Plus il sont reposés, plus ils sont calmes et attentifs.
• Bien lire le cahier de liaison, le signer et le remettre dans le bac rouge ensuite. Il peut servir à écrire des mots à la maîtresse. Il y a également un cahier de comptines remis aux parents pour les vacances, qu’il faut aussi rapporter le premier jour de retour de vacances.

 

En cas de grippe A, informer la maîtresse ou la directrice et isoler l’enfant pendant une semaine.

 

• Les anniversaires sont fêtés ensemble une fois par mois, à une date variable. Les parents peuvent prévoir gâteaux faits maison (autorisé) et boissons. Les enfants allergiques doivent être signalés.

•   Il est demandé aux parents d’apprendre l’autonomie à leurs enfants, leur apprendre à s’habiller seuls, à remonter culotte et pantalon après les toilettes…

 

Evaluations de fin d’année : pour savoir ce qui est acquis, en cours d’acquisition, ou non-acquis. Le niveau général à l’école Paul Bert est bon, très peu d’enfants sont en difficulté.

Spécifique pour la classe de Nadine : classe 2 , 26 élèves

Il y a encore quelques Attestation d’assurance manquantes !

ATSEM : c’est Florence qui est dans la classe de Nadine en ce moment et jusqu’à la Toussaint, après ça change. Certains parents auraient aimé que Florence reste toute l’année mais le fonctionnement de l’école ne le permet vraisemblablement pas.

 

La classe accueillira probablement des élèves supplémentaires en cours d’année (les tout-petits), ce qui allourdira l’effectif déjà conséquent. C’est une décision de la Mairie.